Artículos científicos y artículos de divulgación: ¿cuáles son las diferencias?

Introducción

La ciencia, al ser uno de los principales motores para el avance y desarrollo de la sociedad, requiere ser comunicada y difundida tanto en ámbitos especializados como entre la población en general. Históricamente, la comunicación informativa basada en textos grabados se documenta en el IV Milenio a.C. (Mesopotamia y Egipto) donde los primeros soportes fueron tablillas de arcilla escritas con punzón y luego en rollos de papiro. Más adelante, nace el códice en Roma (1 a.C.a 1 d.C.), que es el ancestro directo del libro moderno. Consistía en hojas de pergamino (pieles de animales) cosidas juntas, que facilitaba la lectura y permitía escribir por ambas caras. Por otro lado, en China (siglo VI) comenzaron a circular boletines y manuscritos oficiales entre los funcionarios gubernamentales.

Finalmente, se integra el concepto “libros” en la edad media, para referirse a los manuscritos que se realizaban para preservar y transmitir conocimiento de especialidad, principalmente en los monasterios. No obstante, aunque fueron el primer vehículo para la difusión de conocimientos científicos, esta forma de comunicación se volvió insuficiente, puesto que, para el momento de la publicación de un libro, ya se habían realizado nuevos descubrimientos. Es hasta el el siglo XV, cuando Johannes Gutenberg inventa la prensa, que se vuelve exponencial la impresión de libros; pasando después por la revolución industrial y la era moderna donde inicia también la creación y uso de libros digitales [1].

Objetivo

Presentar una revisión descriptiva, narrativa y comparativa de las revistas científicas y aquellas de divulgación.

Metodología

Para la elaboración del presente artículo se realizó una revisión descriptiva narrativa de la literatura científica y de divulgación relacionada con el tema. Se consultaron publicaciones disponibles en bases de datos académicas, revistas especializadas, libros y sitios electrónicos de instituciones reconocidas. Los materiales se seleccionaron de acuerdo con su pertinencia temática, actualidad, claridad y utilidad para los objetivos del texto.

Posteriormente, la información se organizó y sintetizó de manera crítica, con el propósito de presentar un panorama comprensible y actualizado. Debido a la naturaleza narrativa de la revisión, no se aplicó un protocolo de búsqueda sistemática ni se realizó un análisis cuantitativo de los resultados.

Resultados

Respecto a la divulgación de la ciencia, a partir de los congresos y reuniones científicas se elaboraban documentos recopilatorios de los conocimientos presentados que evolucionaron a publicaciones periódicas por parte de las asociaciones que, finalmente, se convirtieron en revistas científicas especializadas; mismas que se posicionaron como los principales medios de difusión del conocimiento científico, una función que conservan hasta hoy. La primera revista científica fue creada en Francia en 1665, y fue llamada Le journal des Savants [2].

Un artículo científico, mismo que se publica en una revista científica, presenta de manera ordenada y sistemática el resultado de investigaciones (el desarrollo del proceso investigativo, datos, pruebas, resultados y conclusiones) y está dirigido a lectores expertos en el tema bajo un lenguaje técnico y objetivo para transmitir los hallazgos de manera precisa y rigurosa [1]. Desde la perspectiva de la Filosofía de la Ciencia, su difusión es esencial para que sea verificado y validado; además, el científico asume no solo la responsabilidad de investigar, sino también de documentar y comunicar sus descubrimientos de forma efectiva.

La necesidad de divulgar estas investigaciones a públicos más amplios surgió a finales del siglo XVII, cuando el enfoque matemático cuantitativo trataba de comprender el mundo físico [3]. La exposición de tecnicismos y terminología científica compleja llevó a presentar la información bajo una forma más accesible donde se priorizará el qué y el para qué; es decir, los principales resultados obtenidos y sus implicaciones [3]. Los textos de divulgación, por ende, tienen como objetivo acercar la ciencia y la tecnología al público en general, transmitiendo información de manera comprensible. No se trata de contenidos que comuniquen aportaciones nuevas, sino de “traducciones” de conocimientos especializados, que hacen referencia a hallazgos pasados o declaraciones anteriores [1].